會(huì)計(jì)師事務(wù)所招聘方式

會(huì)計(jì)師事務(wù)所招聘方式為何完全錯(cuò)誤

夏天已經(jīng)過(guò)去，大學(xué)生們即將重返校園或走向社會(huì)。對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，這意味著秋日招聘季即將全面展開(kāi)，多年來(lái)的傳統(tǒng)戲碼將依次登場(chǎng)：名為“與會(huì)計(jì)師事務(wù)所面對(duì)面”(Meet the Firms)的招聘推介會(huì)、簡(jiǎn)歷提交截止日期、與迫切希望挖掘新一代人才的事務(wù)所代表會(huì)面。對(duì)那些經(jīng)過(guò)遴選進(jìn)入面試環(huán)節(jié)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，評(píng)估程序可能無(wú)法達(dá)到目的。

(相關(guān)資料圖)

數(shù)十年來(lái)，會(huì)計(jì)師事務(wù)所采用的都是基于行為型面試技巧的人才篩選戰(zhàn)略。這種方法如此的根深蒂固，以至于求職者通過(guò)谷歌輸入“四大面試問(wèn)題”幾個(gè)關(guān)鍵字，進(jìn)行簡(jiǎn)單的搜索就能夠獲得許多模板問(wèn)題：

請(qǐng)舉例說(shuō)明你如何應(yīng)對(duì)巨大壓力。

你的優(yōu)缺點(diǎn)分別是什么?

請(qǐng)告訴我一個(gè)你曾經(jīng)參與且別人沒(méi)有盡職做好分內(nèi)工作的項(xiàng)目。你是如何處理這種情況的?

通過(guò)谷歌搜尋到幾乎一致的模板問(wèn)題并不是什么大不了的事情。真正讓我(指的是本文作者，下同)擔(dān)憂的是，這些問(wèn)題與我在13年前參加“五大”面試時(shí)，招聘官問(wèn)我的問(wèn)題一模一樣!時(shí)代在改變，會(huì)計(jì)界的人才識(shí)別戰(zhàn)略卻未曾發(fā)生過(guò)變化。是否到了做出改變的時(shí)候了呢?

克勞迪奧·費(fèi)爾南德斯-阿拉奧(Claudio Fernández-Aráo)在《哈佛商業(yè)評(píng)論》上發(fā)表了一篇題為《大思維：發(fā)掘21世紀(jì)人才》的文章，他認(rèn)為商業(yè)活動(dòng)已經(jīng)發(fā)生了天翻地覆的變化，而我們的人才識(shí)別戰(zhàn)略也應(yīng)該隨之革新。我們現(xiàn)在正身處人才發(fā)掘的第四個(gè)時(shí)代。第一個(gè)時(shí)代唯一的人才選擇標(biāo)準(zhǔn)就是身體素質(zhì)，為了建造埃及金字塔，必須選擇身體最強(qiáng)壯的人。第二個(gè)時(shí)代的選材標(biāo)準(zhǔn)是才智、經(jīng)驗(yàn)和教育經(jīng)歷。聽(tīng)上去很耳熟吧?“如果你正在尋求一名工程師、會(huì)計(jì)師、律師、設(shè)計(jì)師或CEO，你就要借助篩選和面試，招聘到最聰明、最有經(jīng)驗(yàn)的工程師、會(huì)計(jì)師、律師、設(shè)計(jì)師或CEO?！睂?duì)于剛剛工作的會(huì)計(jì)新人、甚至具備一定經(jīng)驗(yàn)的職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)，會(huì)計(jì)行業(yè)的人才篩選標(biāo)準(zhǔn)似乎有一部分仍停留在第二個(gè)時(shí)代。

預(yù)期能夠產(chǎn)生優(yōu)良業(yè)績(jī)、承擔(dān)特定責(zé)任的能力或可提前識(shí)別的特質(zhì)是第三個(gè)時(shí)代關(guān)注的重點(diǎn)。在思想的破曉之際，我們開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，情商與才智同等重要。

根據(jù)費(fèi)爾南德斯-阿拉奧的觀點(diǎn)，我們正處于第四個(gè)時(shí)代：可以用一個(gè)軍事術(shù)語(yǔ)——VUCA來(lái)描述我們身處的環(huán)境(VUCA是由volatility(易變性)、uncertainty(不確定性)、complexity(復(fù)雜性)以及ambiguity(模糊性)4個(gè)單詞的大寫(xiě)首字母組成)。在這樣的環(huán)境中，幫助個(gè)人在今天取得成功的技能無(wú)法保證他們?cè)谖磥?lái)也取得同樣的成功。此外，業(yè)務(wù)環(huán)境也因?yàn)榧夹g(shù)飛躍而發(fā)生了顯著的變化，業(yè)界不得不面對(duì)激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)而引發(fā)的諸多問(wèn)題，制定或不制定繼任計(jì)劃都會(huì)產(chǎn)生重大的影響?！皨雰撼薄逼陂g出生的人已經(jīng)陸續(xù)退休，這意味著會(huì)計(jì)師事務(wù)所將會(huì)在今后5到10年的時(shí)間內(nèi)感到變化帶來(lái)的陣痛(假定事務(wù)所還沒(méi)有感覺(jué)到)。

那么，我們能做些什么呢?答案是改進(jìn)招聘工作。更好的招聘意味著我們需要對(duì)“何為理想的求職者”進(jìn)行重新思考。費(fèi)爾南德斯-阿拉奧列舉了在招聘會(huì)計(jì)新人時(shí)，會(huì)計(jì)師事務(wù)所需要關(guān)注的4項(xiàng)潛在特質(zhì)：

1、正確的動(dòng)機(jī)。

這里所說(shuō)的動(dòng)機(jī)指的不是個(gè)人抱負(fù)，而是追尋集體目標(biāo)、謙虛謹(jǐn)慎以及力求盡善盡美。你可以通過(guò)傾聽(tīng)求職者的問(wèn)題和經(jīng)歷來(lái)對(duì)他們的動(dòng)機(jī)進(jìn)行評(píng)估。求職者介紹的情況是否全面?他們是否希望了解如何將自己融入到組織中?成為一名CPA意味著你將投身于一項(xiàng)事業(yè)，而不僅僅只是謀得了一份工作。為什么要致力于這項(xiàng)事業(yè)?是什么促使求職者每天來(lái)工作?

2、好奇心。

這是一種對(duì)學(xué)習(xí)、變化、新體驗(yàn)以及真誠(chéng)反饋所秉持的開(kāi)放態(tài)度。不要僅僅通過(guò)問(wèn)“你有好奇心嗎?”來(lái)進(jìn)行評(píng)估。相反，費(fèi)爾南德斯-阿拉奧建議，要“尋找求職者能夠自我完善、真正享受學(xué)習(xí)以及能夠及時(shí)改正錯(cuò)誤”的跡象。

3、洞察力。

求職者是否具備收集信息、理解信息以及提出新建議的能力?求職者在面試之前通常都會(huì)充分收集相關(guān)事務(wù)所的信息。在此基礎(chǔ)上，你可以進(jìn)一步向求職者解釋你現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)，向他們?cè)儐?wèn)解決之道。這有助于評(píng)估求職者的能力，讓他們有獲得授權(quán)的感覺(jué)。也許你就此發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人才，這不是沒(méi)有可能。

4、決心。

這就是所謂的迎難而上的勇氣和從逆境中迅速振作起來(lái)的能力。我個(gè)人認(rèn)為，這項(xiàng)技能往往被忽視，但卻最為重要。相較于獲得4.0的學(xué)業(yè)成績(jī)但缺乏工作和生活經(jīng)驗(yàn)的求職者，我更青睞于通過(guò)全職工作獲取報(bào)酬以支付學(xué)業(yè)開(kāi)支并完成學(xué)業(yè)的學(xué)生，即便他(她)的學(xué)業(yè)成績(jī)只有3.0。決心是一種能夠使人在充滿挑戰(zhàn)的環(huán)境中精力充沛地開(kāi)展工作的能力。

就在上周，我與一名才華橫溢的CPA共進(jìn)午餐。剛出校門(mén)的他選擇到一家私營(yíng)企業(yè)擔(dān)任會(huì)計(jì)，他很快地完成了從學(xué)校到職場(chǎng)的角色轉(zhuǎn)換，在內(nèi)審崗位上工作出色，定期與客戶會(huì)晤，并在近期剛剛完成CPA職業(yè)資格考試。最重要的是，他很好地展現(xiàn)了上述4項(xiàng)潛在特質(zhì)。

現(xiàn)在，他對(duì)公共會(huì)計(jì)崗位興趣濃厚，但是“四大”的招聘人員卻不愿放下身段與他接觸，他們的建議是：回到校園攻讀碩士，通過(guò)校園招聘流程重新求職。開(kāi)玩笑的吧。這個(gè)家伙可擁有碩士課程無(wú)法教授的現(xiàn)實(shí)世界經(jīng)驗(yàn)，而“四大”的人才招聘工作仍處在第二個(gè)時(shí)代，招聘人員簡(jiǎn)直有眼無(wú)珠。睿智的組織將會(huì)關(guān)注真正的人才。領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)權(quán)威馬歇爾˙戈德史密斯(Marshall Goldsmith)曾說(shuō)過(guò)，今時(shí)不同往日，是時(shí)候做出改變了。

四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所招聘條件如何？

安永、畢馬威、德勤、普華永道這四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所的招聘條件是怎樣呢?本文由會(huì)計(jì)網(wǎng)小編為您整理介紹四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所的招聘條件方面的相關(guān)情況。

1、專業(yè)：不限，審計(jì)和稅務(wù)雖然是專業(yè)課程，但一般有良好能力和素質(zhì)的畢業(yè)生，通過(guò)培訓(xùn)，也會(huì)很容易上手。但不可否認(rèn)，金融、會(huì)計(jì)等相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，會(huì)有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢(shì)(一般每年相關(guān)專業(yè)的學(xué)生錄取比例達(dá)50%左右)。

2、申請(qǐng)：“四大”在每年十月，都會(huì)在上海的主戰(zhàn)場(chǎng)——復(fù)旦、交大、上外、財(cái)大進(jìn)行校園宣講會(huì)，同濟(jì)、上大和外貿(mào)的學(xué)生也有得到簡(jiǎn)歷申請(qǐng)書(shū)的機(jī)會(huì)，其他高校學(xué)生同樣可以通過(guò)“四大”官網(wǎng)申請(qǐng)(一般要填寫(xiě)4份表格左右)。網(wǎng)申之后，對(duì)方會(huì)回復(fù)一封確認(rèn)函，再通過(guò)簡(jiǎn)歷確認(rèn)是否進(jìn)行面試和面試日期。

3、簡(jiǎn)歷：安永和畢馬威都要求填寫(xiě)高中(高考)成績(jī)，普華永道要求填寫(xiě)每個(gè)學(xué)期的績(jī)點(diǎn)、總績(jī)點(diǎn)和班級(jí)排名(有固定公式換算)，而畢馬威則要求如實(shí)填寫(xiě)是否有犯罪記錄、是否有在香港工作的許可、是否能在中國(guó)其他城市工作、是否參與了本公司的暑期實(shí)習(xí)等問(wèn)題。

4、流程：“四大”在操作方法上各不相同，且每年都有新變化，但通過(guò)筆試考察英語(yǔ)、邏輯和數(shù)字等基本能力的原則卻是始終如一。德勤走“網(wǎng)上申請(qǐng)→筆試 →小組討論(沒(méi)有經(jīng)理面試，材料人人相同)→一對(duì)一面試”的四步驟，安永和畢馬威更側(cè)重英語(yǔ)水平，普華永道筆面合一，在篩選簡(jiǎn)歷后直接進(jìn)入“評(píng)估中心”，進(jìn)行分析(材料每人不同)、辯論和筆試。之后的一面會(huì)有與行業(yè)相關(guān)的知識(shí)性問(wèn)題，主要考察求職者對(duì)審計(jì)、稅務(wù)工作是否有興趣與潛力。二面則會(huì)與合伙人面對(duì)面——興趣、溝通和團(tuán)隊(duì)合作，都是“四大”擇才的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。筆試和二面之后，“四大”會(huì)在12月中下旬發(fā)放書(shū)面錄取通知。

5、測(cè)試：其一是邏輯類題型和智力類題型(筆試)。其二是職業(yè)能力傾向測(cè)試，在面試中它雖然只是作為參考因素，但往往對(duì)最終去留有決定性影響。其三是小組面試，求職者將被分為幾組進(jìn)行交流，通常包括閱讀材料，討論問(wèn)題和解釋問(wèn)題等，重點(diǎn)考察交流、合作能力，積極發(fā)言爭(zhēng)取成為T(mén)eam leader或Controller的學(xué)生更容易得到認(rèn)可。

6、男VS女：根據(jù)統(tǒng)計(jì)，男性在心理方面普遍比女性晚熟三年，這在“四大”員工比例中也得到了印證——普華的女性員工是男性的一倍，而畢馬威某次面試男女4：6，最終錄取結(jié)果為2：8，因此考慮到工作強(qiáng)度和企業(yè)內(nèi)部性別平衡，比較優(yōu)秀的男生能得到的機(jī)會(huì)，往往可以等同于表現(xiàn)優(yōu)異女生。

相關(guān)內(nèi)容：

四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所待遇情況：

“四大”待遇之高，僅次于少數(shù)幾家外資公司，僅以PWC當(dāng)前的月薪為例，新人首年十三薪約為71500元，扣卻稅、金，每月到手約為四千左右，按照職級(jí)遞增每年漲幅可達(dá)30%。畢馬威、德勤、安永的新人起薪也在5000元/月左右。事實(shí)上，影響最終收入的另兩項(xiàng)——出差補(bǔ)助和加班費(fèi)，相當(dāng)可觀：畢馬威和德勤的差補(bǔ)是180元/天，而安永和普華略遜，為150元/天?！八拇蟆眱?nèi)部統(tǒng)一采用overtime即OT制，以其工作強(qiáng)度，以全年加班300小時(shí)為例(保守估計(jì))，每小時(shí)加班工資平均按50CNY(綜合1.5倍、2倍、3倍的情況)，全年可得加班費(fèi)，在萬(wàn)元之上。

四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所所需的人才有哪些

除了基本硬件條件外,應(yīng)屆可以不考專業(yè)證書(shū)比如CPA,但非應(yīng)屆最好有,或者最好過(guò)了幾門(mén).

崗位有：審計(jì)、稅務(wù)、咨詢等，還有ADMIN等。

在校：進(jìn)入四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所的門(mén)檻：

1.英語(yǔ)必須過(guò)六級(jí)，口語(yǔ)要好，面試時(shí)就突顯了。 所以，你要鍛煉口語(yǔ)，因?yàn)槊嬖嚳谡Z(yǔ)很重要，如果你正好碰到一個(gè)外籍經(jīng)理或者合伙人就相當(dāng)重要了。

2.要在學(xué)校班級(jí)或者系院有一定的社會(huì)職務(wù);

3.成績(jī)要好，到時(shí)候成績(jī)單是一個(gè)考核指標(biāo);

4.如果情況允許，可以先學(xué)習(xí)一下注會(huì)CPA，如果能通過(guò)，進(jìn)入四大工資比非注會(huì)高一點(diǎn)點(diǎn)。如果在校就能過(guò)，也能說(shuō)明你的實(shí)力，勝算更有把握。 而且，如果你學(xué)習(xí)了這個(gè)，你就不會(huì)再為以后的發(fā)展發(fā)愁了。

5.另外，提醒的就是四大招人都是提前招收，千萬(wàn)不要誤了應(yīng)屆畢業(yè)生招收的時(shí)間。比如2008年7月畢業(yè)的，2007年底就招完了 。

6.如果可能，可以盡量爭(zhēng)取一下在四大實(shí)習(xí)，或者去其他有名的公司實(shí)習(xí)。一定要有說(shuō)的出名堂的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)。

非應(yīng)屆進(jìn)入四大條件：

1.英語(yǔ)6級(jí);

2.本科畢業(yè)學(xué)士學(xué)位;

3.工作經(jīng)驗(yàn)：有審計(jì)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先，有會(huì)計(jì)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先。(不過(guò)，有的時(shí)候也可能沒(méi)有任何相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，只是公司覺(jué)得你是個(gè)人才，比如以前有個(gè)外輪的“大付”也進(jìn)來(lái)四大，那個(gè)人就是一年考過(guò)CPA。)總之，如果沒(méi)有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，就必須在某方面有所專長(zhǎng)，讓事務(wù)所覺(jué)得你是個(gè)不可多得的人才。

應(yīng)屆、非應(yīng)屆畢業(yè)進(jìn)入四大頭一關(guān)筆試肯定是英語(yǔ)，非應(yīng)屆會(huì)有跟專業(yè)有關(guān)的題目，但是題目不定。

第一次面試4大各個(gè)不同，有的分組討論然后再與經(jīng)理一對(duì)一面試;有的直接經(jīng)理一對(duì)一;有的只有分組討論。

第二次面試都是合伙人面試。

面試都用英語(yǔ)很多，所以，一定多加聯(lián)系。

面試題目不定，和每個(gè)經(jīng)理和合伙人的性格有關(guān)系。

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高校招聘季：看會(huì)計(jì)師事務(wù)所如何“過(guò)招”？

對(duì)于會(huì)計(jì)師事務(wù)所人力資源部門(mén)的人而言，每一年的深秋他們都始終在路上，在奔赴一個(gè)又一個(gè)城市、一所又一所高校的路上。

來(lái)不及看任何一個(gè)城市最美的秋景，宣講會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)偶爾還有上一家事務(wù)所宣講會(huì)留下的一兩張宣傳頁(yè)，從前來(lái)參加宣講會(huì)同學(xué)們的言談中有時(shí)還能聽(tīng)到某位同行的名字，一切都在提示，這是一次無(wú)聲的比拼，而今日的人才儲(chǔ)備之爭(zhēng)或許就是明日致勝千里的關(guān)鍵。

但同時(shí)，對(duì)于每一家事務(wù)所而言，高校宣講會(huì)不僅是一個(gè)招聘的平臺(tái)，還是一個(gè)推廣注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)、讓更多的人了解注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)的平臺(tái)。而他們每一個(gè)人，都站在同一陣線上，是注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)的宣講者。

“口碑”致勝

9年堅(jiān)持不懈的校招，9年矢志不渝的人才戰(zhàn)略，足以讓一家事務(wù)所完成一次蛻變，也足以為一家事務(wù)所帶來(lái)一個(gè)新的時(shí)代。

9年時(shí)間，天職國(guó)際會(huì)計(jì)師事務(wù)所通過(guò)高校宣講會(huì)獲得了一批高質(zhì)量的財(cái)會(huì)人才。今年，他們計(jì)劃走進(jìn)52所高校，招聘400人。

天職國(guó)際人力資源部副主任童夢(mèng)子介紹，天職國(guó)際非常重視高校宣講會(huì)，設(shè)計(jì)了很多細(xì)節(jié)來(lái)展示事務(wù)所、展示學(xué)生們即將開(kāi)始的注冊(cè)會(huì)計(jì)師的人生。如每到一個(gè)高校，天職國(guó)際都會(huì)安排這所高校在天職國(guó)際工作的往屆學(xué)長(zhǎng)做現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流，他們?cè)谔炻殗?guó)際的經(jīng)歷和感受往往比HR（人力資源）的宣講更具說(shuō)服力。

另外，考慮到應(yīng)屆畢業(yè)生們可能在入職幾年后改變自己的職業(yè)路線，尤其是有部分學(xué)生會(huì)選擇回家鄉(xiāng)發(fā)展。天職國(guó)際還推出了"一體化的薪酬模式"，為員工提供一個(gè)可自由調(diào)動(dòng)的平臺(tái)。

也就是說(shuō)，一個(gè)在一線城市工作的員工希望申請(qǐng)到另一個(gè)一線城市工作，那么，他可以享受同等的薪酬，而如果要申請(qǐng)到其他非一線城市工作，薪酬則變?yōu)樵瓉?lái)在一線城市工作時(shí)薪酬的85%。

在高校宣講會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們的問(wèn)題根本沒(méi)有邊界。

他們迫切需要了解的不僅是進(jìn)行宣講的事務(wù)所本身，還有整個(gè)行業(yè)的職業(yè)狀況，問(wèn)題大到行業(yè)未來(lái)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，小到如何做簡(jiǎn)歷。無(wú)論什么樣的問(wèn)題，童夢(mèng)子都耐心地予以解答，給出最明確的答復(fù)，以至于不知從哪一年的宣講會(huì)開(kāi)始，天職國(guó)際就開(kāi)始設(shè)立了專門(mén)的板塊，請(qǐng)所內(nèi)在高校擔(dān)任客座教授的合伙人、人力資源部門(mén)負(fù)責(zé)人專門(mén)分享職業(yè)發(fā)展方面的經(jīng)驗(yàn)。

高校宣講會(huì)很短暫，但如何在這短短的幾個(gè)小時(shí)內(nèi)，將事務(wù)所理念與品牌簡(jiǎn)單、透明、全面地傳遞給在校大學(xué)生，產(chǎn)生"口碑效應(yīng)"，或許才是宣講會(huì)真正的能量所在，這一點(diǎn)值得借鑒。

“全學(xué)程”跟蹤

從去年開(kāi)始，瑞華會(huì)計(jì)師事務(wù)所就將校招從單一的校園宣講會(huì)方式，轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭珜W(xué)程”校招模式。這種校招模式重在引導(dǎo)在校大學(xué)生循序漸進(jìn)地了解注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)、了解瑞華，從而讓那些對(duì)行業(yè)充滿熱情、樂(lè)于接受挑戰(zhàn)、認(rèn)同瑞華文化的學(xué)生，優(yōu)先成為瑞華的目標(biāo)人選。

瑞華人力資源部校園招聘負(fù)責(zé)人介紹，往年辦高校宣講會(huì)事務(wù)所花費(fèi)了很多精力，但往往由于地域、時(shí)間的限制，能夠到現(xiàn)場(chǎng)參與宣講會(huì)的學(xué)生有限。雖然每場(chǎng)宣講都會(huì)有幾百人參加，但學(xué)生與事務(wù)所都很難在短時(shí)間內(nèi)得到自己想要的東西。為了改變這種現(xiàn)狀，增強(qiáng)招聘的針對(duì)性，瑞華減少了單一宣講環(huán)節(jié)的投入，將精力更多放在與學(xué)生平時(shí)的互動(dòng)中。

據(jù)了解，瑞華校招的第一步就是進(jìn)行網(wǎng)申，然后在線進(jìn)行筆試。瑞華人力資源部會(huì)根據(jù)在線筆試的結(jié)果，到各個(gè)高校有針對(duì)性地進(jìn)行面試。

那么，瑞華是如何做到“全學(xué)程”校招的呢?瑞華會(huì)不定期地在高校舉辦一些活動(dòng)，如讓更多的學(xué)生關(guān)注瑞華官方微博、微信，到各大高校開(kāi)辦講座，舉辦事務(wù)所開(kāi)放日等活動(dòng)。同時(shí)，瑞華還有一支在高校兼任客座教授的合伙人隊(duì)伍，他們的學(xué)識(shí)與專業(yè)、他們身上深深的瑞華烙印，無(wú)形中已成為讓學(xué)生們認(rèn)同瑞華品牌、吸引他們成為注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)一份子的最有力的宣傳。

上述負(fù)責(zé)人表示，校園活動(dòng)的開(kāi)展旨在希望有志于從事注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)的學(xué)生們能在在校期間就對(duì)瑞華、對(duì)行業(yè)有所關(guān)注和了解，幫助他們真正將自己的特質(zhì)和興趣與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和奮斗目標(biāo)聯(lián)系起來(lái)。而且，這類學(xué)生在進(jìn)入職場(chǎng)后，工作起來(lái)更為熱情、更加穩(wěn)定，對(duì)事務(wù)所的忠誠(chéng)度也更高。

“對(duì)話”攻略

致同會(huì)計(jì)師事務(wù)所在高校宣講會(huì)中，明顯顯示了互聯(lián)網(wǎng)思維。

他們與前來(lái)應(yīng)聘的員工平等、坦誠(chéng)地對(duì)話，多有互動(dòng)。他們希望，高校畢業(yè)生們不論是否投遞致同都能通過(guò)這場(chǎng)宣講會(huì)對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有所思考。而致同也期望從這些年輕的畢業(yè)生那里了解到未來(lái)員工們對(duì)事務(wù)所管理的期許和要求，以提升事務(wù)所的管理方式和管理水平。這種彼此間的真誠(chéng)無(wú)疑是建立一個(gè)具有高度凝聚力、特別能戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)的重要基礎(chǔ)。

致同全國(guó)人才與文化負(fù)責(zé)人譚志澄介紹，今年致同在31所高校辦了宣講會(huì)，其中有3所是香港的大學(xué)。

在譚志澄看來(lái)，不同的"事務(wù)所擁有不同的磁場(chǎng)，辦高校宣講會(huì)，到學(xué)生們所在的城市去，到學(xué)生們所在的大學(xué)去，近距離地接觸學(xué)生，感受他們不同的風(fēng)格，了解他們最真實(shí)的想法，向他們展示致同員工真實(shí)的風(fēng)貌，可更精確地吸引到致同所需要的“不一樣”的人才。

致同希望在高校宣講會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，看到那些勇于表達(dá)自己、愿意溝通、有獨(dú)特思考力的學(xué)生，因?yàn)橹峦奈幕褪枪膭?lì)員工挖掘自身潛能、發(fā)揮自身潛力，以員工的進(jìn)步推動(dòng)事務(wù)所的整體進(jìn)步。

譚志澄表示，走了很多高校，與很多富有活力的年輕“小朋友”對(duì)話，會(huì)很感動(dòng)。他們對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)有著很深的期望。透過(guò)學(xué)生們對(duì)工作環(huán)境及未來(lái)職業(yè)發(fā)展的期望，我們可以思考的是如何進(jìn)一步調(diào)整管理模式及精英策略，為員工創(chuàng)造更好的工作平臺(tái)，來(lái)回應(yīng)這些未來(lái)的行業(yè)新鮮血液的期許，協(xié)助他們完成職業(yè)的理想。（中國(guó)會(huì)計(jì)報(bào) 張瑤瑤）

四年前的福建高考狀元 得到四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所的駐足

大學(xué)時(shí)代的方洋高中時(shí)的方洋

每年的高考狀元，都是人們津津樂(lè)道的話題。頂著狀元的光環(huán)，在大學(xué)將會(huì)如何學(xué)習(xí)、生活？大學(xué)畢業(yè)后他們又將做些什么？4年前的2009年，福建4名高考狀元，清一色都是女生。如今，這“4朵金花”正逢本科畢業(yè)時(shí)，她們過(guò)得怎么樣呢？

程美華：大學(xué)為我打開(kāi)新世界

2009年理科原始分第一702分畢業(yè)中學(xué)：武平一中 就讀高校：清華大學(xué)目前狀態(tài)：保送清華五道口金融學(xué)院研究生

程美華一進(jìn)清華，就感到了巨大的壓力，“身邊不是狀元就是各省的前十名”，更重要的是，很多同學(xué)來(lái)自大城市，這讓從山村里走出來(lái)的她感受到了落差。

這樣的壓力變成了努力的動(dòng)力。對(duì)程美華來(lái)說(shuō)，大學(xué)為她打開(kāi)了一個(gè)截然不同的世界。四年大學(xué)生活，讓程美華變得更加開(kāi)朗，每年的學(xué)生節(jié)晚會(huì)，舞臺(tái)上都有程美華的身影，跳舞，是她高中時(shí)代小小的夢(mèng)想。

參加紅十字會(huì)、到小學(xué)支教、去四處旅行、當(dāng)班長(zhǎng)、籌備畢業(yè)典禮……這四年，程美華過(guò)得很充實(shí)。去年暑假，程美華獲得了保送研究生資格，她希望畢業(yè)后能進(jìn)入金融業(yè)工作。

蔣藝：把狀元光環(huán)“丟進(jìn)”香江

2009年理科投檔分第一713分（693分+省優(yōu)秀學(xué)生20分）畢業(yè)中學(xué)：廈門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校就讀高校：香港大學(xué) 目前狀態(tài)：就職香港某咨詢公司

2009年，那個(gè)拉著小提琴、跳著民族舞的理科狀元蔣藝，帶著狀元的光環(huán)前往香港大學(xué)，學(xué)習(xí)國(guó)際商務(wù)與環(huán)球管理。時(shí)光荏苒，少女今在何方？昨日，記者回訪 了蔣藝。一聽(tīng)到“狀元”二字，蔣藝就說(shuō)，狀元的光環(huán)，早在她去香港前就丟掉了，“到了港大一切歸零，從頭開(kāi)始”。

蔣藝說(shuō)，港大競(jìng)爭(zhēng)很激烈，“學(xué)習(xí)、實(shí)踐都很辛苦，青蔥的感覺(jué)比較少”。蔣藝曾留學(xué)紐約大學(xué)，也到東京實(shí)習(xí)，今年則前往歐洲旅行，豐富的閱歷，讓她有著更為開(kāi)闊的眼界。

2013年，蔣藝畢業(yè)了，目前在香港一家世界500強(qiáng)的咨詢公司任職。對(duì)于未來(lái)，蔣藝有個(gè)“5年計(jì)劃”，除了工作，要用一年的時(shí)間到國(guó)外讀書(shū)，給自己充電。

陳溢詩(shī)：做自己喜歡的事最重要

2009年文科原始分第一674分畢業(yè)中學(xué)：師大附中就讀高校：清華大學(xué)目前狀態(tài)：保送清華法學(xué)院研究生

這個(gè)暑假，陳溢詩(shī)特別忙，忙得甚至沒(méi)時(shí)間回一趟福州老家，“不過(guò)還好，爸媽會(huì)來(lái)北京看我”。

頂著狀元的光環(huán)來(lái)到清華法學(xué)院，陳溢詩(shī)坦言并沒(méi)有太大壓力，因?yàn)椤肮猸h(huán)只能代表過(guò)去”。

大學(xué)四年，陳溢詩(shī)的成績(jī)名列前茅，還到過(guò)多地的基層法院、檢察院實(shí)習(xí)。大三的時(shí)候，她與同學(xué)獲得全國(guó)高校模擬法庭大賽第三名，這也是迄今為止清華獲得的最好成績(jī)。

大四上學(xué)期，陳溢詩(shī)保送本院研究生，研究方向?yàn)榄h(huán)境法。對(duì)于“狀元”，陳溢詩(shī)有自己的看法：“狀元身上聚焦了太多目光，但生活是自己的，最重要的是做自己喜歡的事?！?/p>

方洋：先經(jīng)濟(jì)獨(dú)立再考慮深造

2009年文科投檔分第一678分（658分+省優(yōu)秀學(xué)生20分）畢業(yè)中學(xué)：武平一中就讀高校：北京大學(xué)目前狀態(tài)：就職于四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所之一

4年前，方洋走進(jìn)北京大學(xué)光華管理學(xué)院，4年之后，她已是“四大”（即四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所：普華永道、德勤、畢馬威、安永）的員工。至于是“四大”的哪一家，方洋表示在經(jīng)過(guò)公司同意前，不方便向記者透露。

方洋說(shuō)，光她這一屆，光華管理學(xué)院就有二十多位狀元，這讓她倍感壓力，也讓她不斷完善自我。方洋與當(dāng)年的高中同桌、同為高考狀元的程美華常聯(lián)系，“閨密”間的傾訴緩解了壓力。大一、大二暑假，方洋在北大明德獎(jiǎng)學(xué)金的資助下，參加了福建、香港的游學(xué)，收獲頗多。

“我想先經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，再考慮深造?！狈窖笳f(shuō)，她希望趁自己年輕，多經(jīng)歷、多感受這個(gè)世