學(xué)習(xí)八年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)重要的是不輕易氣餒，戰(zhàn)勝別人，先要戰(zhàn)勝自己，并且能夠及時(shí)總結(jié)歸納好知識(shí)點(diǎn)。這次小編給大家整理了人教版八年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納，供大家閱讀參考。

人教版八年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)

第一章 各種環(huán)境中的動(dòng)物

(相關(guān)資料圖)

動(dòng)物的分類：根據(jù)動(dòng)物體有無(wú)脊柱可分為： 脊椎動(dòng)物

第一節(jié)水中生活的動(dòng)物

魚 無(wú)脊椎動(dòng)物

體形：梭形

體表：鱗片;分泌黏液

體色：腹白背暗(保護(hù)色)

身體分布：頭、軀干、尾

感覺(jué)器官：側(cè)線(感覺(jué)水流、測(cè)定方向)

運(yùn)動(dòng)器官：鰭：尾(控制并保持前進(jìn)方向)胸腹(保持平衡)

尾部和軀干(產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力)整體起協(xié)調(diào)作用

呼吸：鰓,鰓絲(內(nèi)布滿毛細(xì)血管,有利于氣體交換)口與鰓蓋交替張合

適應(yīng)水中生活的特點(diǎn)：

魚所以能夠在水中生活,有兩個(gè)特點(diǎn)至關(guān)重要：一是靠鰭游泳獲取食物和防御敵害,二是用鰓在水中呼吸.

魚離不開水的原因：

其呼吸器官是鰓,而鰓中有許多的鰓絲,鰓絲在水中時(shí)能展開來(lái),離開了水就不能展開,就得不到充足的氧氣而死亡.

四大家魚是：草魚、青魚、鰱魚、鳙魚

模擬實(shí)驗(yàn)：科學(xué)研究過(guò)程中,在難以直接用研究對(duì)象做實(shí)驗(yàn)時(shí),就可以用模仿實(shí)驗(yàn)?zāi)骋粚?duì)象制作模型,用模型來(lái)做實(shí)驗(yàn),或者模仿某些條件來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這樣的實(shí)驗(yàn)就叫模擬實(shí)驗(yàn).

第二節(jié)陸地上生活的動(dòng)物

陸地動(dòng)物適應(yīng)陸地環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征：

(1)陸地氣候相對(duì)干燥;與此相適應(yīng),陸地生活的動(dòng)物一般具有防止水分散失的結(jié)構(gòu).比如爬行動(dòng)物具有角質(zhì)的鱗或甲,昆蟲具有外骨骼.[鱗、甲、外骨骼(防止水分散失)]

(2)陸地動(dòng)物不受水的浮力作用,一般都具有支持軀體和運(yùn)動(dòng)的器官.[有專門的運(yùn)動(dòng)器官]

(3)除蚯蚓等動(dòng)物外,陸地生活的動(dòng)物一般具有能在空氣中呼吸的.位于身體內(nèi)部的各種呼吸器官,比如氣管和肺.[有專門呼吸器官(蚯蚓除外)]

(4)陸地生活的動(dòng)物還普遍具有發(fā)達(dá)的感覺(jué)器官和神經(jīng)系統(tǒng),能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時(shí)作出反應(yīng).[神經(jīng)系統(tǒng)和感覺(jué)器官發(fā)達(dá)]

⑵蚯蚓：

生活環(huán)境：白天在洞穴居,晚間出來(lái)活動(dòng).

食性：枯枝落葉、垃圾

運(yùn)動(dòng)：1身體分為許多體節(jié)(可運(yùn)動(dòng)靈活),環(huán)帶上的肌肉(收縮),

可帶動(dòng)剛毛運(yùn)動(dòng).

呼吸：靠體表皮膚(分泌黏液),黏液溶解氧氣進(jìn)入進(jìn)入體壁的毛細(xì)血管到達(dá)蚯蚓全身

⑶兔子

體表被毛(保溫),用肺呼吸,心臟4腔;血液循環(huán)路線分為肺循環(huán)和體循環(huán)兩條路線,輸送氧氣的能力強(qiáng),分解有機(jī)物快,產(chǎn)生的能量多,體溫恒定,

食性：植物

消化：牙齒有門齒、臼齒

盲腸發(fā)達(dá)：可以貯藏大量的纖維性食物,植食性生活相適應(yīng).

神經(jīng)：神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)調(diào)節(jié)體溫(大腦發(fā)達(dá)、神經(jīng)布滿全身)

生殖：胎生、哺乳(后代成活率高)

運(yùn)動(dòng)：跳躍(后退比前腿發(fā)達(dá))

哺乳動(dòng)物的主要特征：

體表被毛;牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化;體腔那有膈;用肺呼吸;心臟有完整分隔的四腔;體溫恒定;大腦發(fā)達(dá);多為胎生、哺乳.膈是哺乳動(dòng)物特有的特征.陸地中生活的動(dòng)物所要的基本條件是：水份、充足的食物、隱藏地.

變溫動(dòng)物和恒溫的區(qū)別：

哺乳類和鳥類可以通過(guò)自身的調(diào)節(jié)而維持體溫的恒定,它們都是恒溫動(dòng)物.其他動(dòng)物的體溫隨周圍環(huán)境的變化而改變,屬于變溫動(dòng)物.

第三節(jié)空中飛行的動(dòng)物

⑴鳥類適于空中飛翔生活的結(jié)構(gòu)特征

(1)外型：流線型或梭型結(jié)構(gòu)

(2)有翅(翼)：羽毛、翅膀展開利于飛行

(3)：胸肌發(fā)達(dá)

(4)骨輕,長(zhǎng)骨中空,有利減輕體重

(5)角質(zhì)喙,無(wú)牙,直腸短,直接排出糞便

(6)肺,氣囊(輔助肺的呼吸)呼吸一次進(jìn)行兩次氣體交換,進(jìn)行雙重呼吸

(7)心臟4腔,輸送氧的能力增強(qiáng),有利于有機(jī)物的分解.體循環(huán)和肺循環(huán)完全分開,體溫高恒定,42度左右.

(8)小腦和神經(jīng)系發(fā)達(dá)

(9)沒(méi)有膀胱,不貯存糞便,減輕體重

各種動(dòng)物的特征(還有些見(jiàn)最后)

(1)節(jié)肢動(dòng)物門包括(昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱)

(2)兩棲動(dòng)物門：幼體在水中生活用鰓呼吸,成體在陸地生活用肺兼用 皮膚呼吸.變態(tài)發(fā)育,皮膚裸露,能分泌黏液,有輔助呼吸作用,心臟有二心房一心室,體溫不恒定

(3)腔腸動(dòng)物：有口無(wú)肛門(如?？?、海蟄、珊瑚蟲)

(4)軟體動(dòng)物：身體柔軟,靠貝殼保護(hù)身體(如烏賊、章魚、扇貝、蛾 螺等)

(5)甲殼動(dòng)物：有堅(jiān)硬外殼(水蚤、蝦、蟹)

(6)環(huán)節(jié)動(dòng)物：身體由環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成(如沙蠶、水蛭、蚯蚓等)

第二章 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)與行為

第一節(jié)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)

⑴哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼(骨和關(guān)節(jié))和肌肉組成

骨胳肌的結(jié)構(gòu)和特性：

結(jié)構(gòu)：肌腱：骨骼肌兩端較細(xì)呈乳白色的部分

肌腹：中間較粗的部分

特性：肌肉無(wú)論受到哪種刺激(包括由神經(jīng)傳來(lái)的興奮)都會(huì)發(fā)生收縮,停止刺激,肌肉舒張.

運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生過(guò)程：受刺激收縮,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),會(huì)牽動(dòng)骨頭繞關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)

關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)圖：如上圖

關(guān)節(jié)軟骨作用：有彈性,可減少骨與骨之間的摩擦

關(guān)節(jié)面由：關(guān)節(jié)頭,關(guān)節(jié)窩,關(guān)節(jié)軟骨組成

脫臼：關(guān)節(jié)頭由關(guān)節(jié)窩中滑脫出來(lái)的現(xiàn)象.

⑷骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)作

屈肘：肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,肘部屈伸由兩組肌肉群共同完成

伸肘：肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮,(雙手自然下垂同時(shí)處于舒張狀態(tài),雙手有重物同時(shí)處于收縮狀態(tài))

⑸神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)作用、關(guān)節(jié)相當(dāng)于支點(diǎn)

第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為

動(dòng)物的行為有取食、繁殖、遷徒、防御等行為

1、先天性行為

動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物遺傳基因物質(zhì)決定的行為

2、學(xué)習(xí)行為：

在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為

區(qū)分動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為：

(1)先天性行為：是動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體的遺傳物質(zhì)所決定的行為.如蜜蜂采蜜,失去幼仔的母雞撫育小貓.

(2)學(xué)習(xí)行為：是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為,稱學(xué)習(xí)行為,如鸚鵡學(xué)舌,小狗算數(shù),猴做花樣表演.

第三節(jié) 社會(huì)行為

⑴特點(diǎn)：具有社會(huì)行為的動(dòng)物,群體內(nèi)部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工,有的群體中還形成等級(jí).

⑵信息傳遞：聲音、動(dòng)作、接觸、氣味

通訊：一個(gè)群體中的動(dòng)物個(gè)體向其他個(gè)體發(fā)出某種信息,接受信息的個(gè)體產(chǎn)生某種行為的反應(yīng),這種現(xiàn)象就叫通訊.

在自然界中,生物之間的信息流,能量流,物質(zhì)流是普遍存在的.

第三章 動(dòng)物在生物圈中的作用

第一節(jié)動(dòng)物在自然界的作用

⑴動(dòng)物維持生態(tài)平衡

生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡

⑵動(dòng)物促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

⑶動(dòng)物能幫助傳粉或傳種子

第二節(jié)動(dòng)物與人生活關(guān)系

⑴與人的關(guān)系

食用、觀賞、藥材、衣服等

⑵生物反應(yīng)器

生物反應(yīng)器——利用生物做“生產(chǎn)車間”,生產(chǎn)人類所需的某些物質(zhì),這就是生物反應(yīng)器.生物反應(yīng)器應(yīng)用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù).利用生物反應(yīng)器來(lái)生產(chǎn)人類所需要的物質(zhì)(藥物和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì))的好處.(要求掌握)要會(huì)舉例會(huì)區(qū)分：

仿生——模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來(lái)發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備,這就是仿生第四章 分布廣泛的細(xì)菌和真菌

第一節(jié)細(xì)菌和真菌的分布

1、菌落：細(xì)菌很小,要觀察細(xì)菌形態(tài)的話一定要借助于高倍的光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡.一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后 形成的肉眼可見(jiàn)的集合體稱為菌落.

2、列表細(xì)菌和真菌菌落的不同

大小 形狀 顏色

細(xì)菌菌落 小

光滑粘稠或粗糙干燥

白或黃

真菌菌落 大

絨毛狀,絮狀或蜘蛛狀

紅,褐,綠,黑,黃

3、細(xì)菌、真菌生活的基本條件：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、適宜溫度、水分、生存空間

4、不同的細(xì)菌和真菌還要求某些特定的條件,如有些細(xì)菌和真菌要氧氣生活,有些不要.如：酵母菌發(fā)酵不要氧氣,是無(wú)氧呼吸,乳酸菌制奶也不要氧氣.

第二節(jié)細(xì)菌

⑴細(xì)菌是由列文?虎克發(fā)現(xiàn)的

⑵法國(guó)的巴斯德進(jìn)行了“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn),證實(shí)細(xì)菌的產(chǎn)生.

⑶細(xì)菌很小,10億個(gè)細(xì)菌堆積起來(lái)只有一顆小米粒大,單細(xì)胞.(病毒比它還小)

⑷形狀：呈球、桿、螺旋狀

[5]細(xì)菌的結(jié)構(gòu)：如下圖(從外到內(nèi))

一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞.它和動(dòng)植物的細(xì)胞都不同,主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核.此外,細(xì)菌有細(xì)胞壁(有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外有莢膜,有些細(xì)菌生有鞭毛),卻沒(méi)有葉綠體,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,并把有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物.它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.

[5]細(xì)菌生殖

細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的,分裂生殖、20-30分鐘一次.有些細(xì)菌在生長(zhǎng)發(fā)育后期,個(gè)體縮小 、細(xì)胞壁增厚,形成芽孢.芽孢是細(xì)菌的休眠體,對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力.

⑹動(dòng)物、植物、細(xì)菌細(xì)胞的對(duì)比

比較內(nèi)容 動(dòng)物 植物 細(xì)菌

細(xì)胞壁 無(wú) 有 有

細(xì)胞膜 有 有 有

細(xì)胞質(zhì) 有 有 有

細(xì)胞核 有 有 無(wú),只有未形成細(xì)胞核

葉綠體 無(wú) 有 無(wú)

鞭毛 無(wú) 無(wú) 有

莢膜 無(wú) 無(wú) 有

⑺營(yíng)養(yǎng)方式(異養(yǎng))：腐生和寄生(靠現(xiàn)成的有機(jī)物來(lái)養(yǎng)活)

[8]作用

作為分解者促進(jìn)自然界物質(zhì)循環(huán).

第三節(jié) 真菌(酵母菌、蘑菇、霉菌)

一、酵母菌

⑴形態(tài)：(單細(xì)胞)卵圓形,無(wú)色

⑵結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、細(xì)胞壁、液泡、無(wú)葉綠體

⑶營(yíng)養(yǎng)方式：異養(yǎng)(腐生)

有氧呼吸：葡萄糖 二氧化碳+水+能量(多)

無(wú)氧呼吸：葡萄糖 酒精(多)+二氧化碳+能量(少)

⑷生殖方式：出芽生殖,特殊情況進(jìn)行孢子生殖

二、霉菌(青霉、曲霉)

⑴形態(tài)：(多細(xì)胞)

⑵結(jié)構(gòu)：青霉：直立菌絲、營(yíng)養(yǎng)菌絲頂端孢子囊：掃帚狀

曲霉：直立菌絲、營(yíng)養(yǎng)菌絲頂端孢子囊：放射狀

⑶生殖：孢子生殖

⑷營(yíng)養(yǎng)方式：異養(yǎng)(腐生)

如 ：如下圖

三、蘑菇

⑴結(jié)構(gòu)：菌蓋和菌柄又稱子實(shí)體,菌褶,菌絲

⑵營(yíng)養(yǎng)方式：異養(yǎng)(腐生)

⑶生殖：孢子生殖

⑷生活環(huán)境：陰暗潮濕,有機(jī)物豐富,溫暖

食用菌的結(jié)構(gòu)圖：

第五章 細(xì)菌和真菌在生物圈中的作用

第一節(jié)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用

⑴作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)

⑵使植物人類生病

腳氣和細(xì)、真菌沒(méi)關(guān)系(是缺維生素B導(dǎo)致的)

⑶地衣

共生：細(xì)菌和真菌與植物共同生活,相互依賴,彼此有利,一旦分開,兩者都不能獨(dú)立生活

與植物：根瘤菌與豆科植物,天麻是密環(huán)菌與植物的共生體

與動(dòng)物：兔、牛、羊內(nèi)有些細(xì)菌幫助分解維生素

與人：人的腸道中有一些細(xì)菌能制造維生素B12和維生素K對(duì)身體有益

第二節(jié)人類對(duì)細(xì)菌和真菌的作用

一、⑴食品制作

⑵保存食品

“巴斯德“消毒法

罐藏法

脫水法

腌制法

真空包裝法

曬制煙熏法

滲透法

冷藏冷凍法

⑶防治(由真菌分泌)抗生素的發(fā)現(xiàn)

抗生素：有些真菌可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì),這些物質(zhì)稱為抗生素.

⑷保護(hù)環(huán)境 甲烷細(xì)菌 沼氣

二、霉菌和蘑菇的營(yíng)養(yǎng)方式：利用現(xiàn)成有機(jī)物,從中獲得生命活動(dòng)所需要的物質(zhì)和能量.

.細(xì)菌和真菌的區(qū)別：

細(xì)菌：個(gè)體微小,體內(nèi)沒(méi)有成形細(xì)胞核

通過(guò)分裂的方式繁殖后代

細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體

真菌：既有個(gè)體微小的種類,也有個(gè)體較大的種類,細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核,能產(chǎn)生孢子,孢子能夠發(fā)育成新個(gè)體.

三、細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用

①作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)：細(xì)菌和真菌把動(dòng)植物遺體分解成CO2,水,無(wú)機(jī)鹽

②引起動(dòng)植物和人患病

③與動(dòng)植物共生：地衣(真菌和藻類共生)

根瘤(根瘤菌與植物共生)

八年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)

一、根據(jù)植物的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)、內(nèi)部形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能作為依據(jù).

植物的主要類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物.

動(dòng)物的主要類群：原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、棘皮動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類.

被子植物的主要分類依據(jù)是：花、果實(shí)、種子

二、根據(jù)生物之間的相似程度,把生物分成不同等級(jí)的分類單位,它們從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種.基本單位是種.在等級(jí)法進(jìn)行分類的時(shí)候,分類的單位越大,所包含的生物種類越多,物種之間的相似程度越小;分類單位越小,所包含的生物種類越少,物種之間的相似程度越大.

林奈雙名法的內(nèi)容包括：1、屬名 2、種加詞

三、生物多樣性的內(nèi)涵包括三個(gè)層次：

1、生物種類的多樣性

我國(guó)是裸子植物最豐富的國(guó)家,被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”.我國(guó)苔蘚植物、蕨類植物和種子植物居世界第三位,魚類、兩棲類,哺乳動(dòng)物也位于世界的前列.

2、基因的多樣性

袁隆平的雜交水稻培育就是基因多樣性的運(yùn)用.

3、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.

草原生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、、、、、、、、等

4、自然保護(hù)區(qū)----是指含有保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái),這個(gè)區(qū)域就是自然保護(hù)區(qū).具有天然基因庫(kù)、天然實(shí)驗(yàn)室和活的自然博物館的特點(diǎn).

保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,是保護(hù)生物多樣性的根本措施,建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施.

5、我國(guó)面臨瀕危的動(dòng)物：水生無(wú)脊椎動(dòng)物：紅珊瑚 鸚鵡螺;

魚類：中華鱘 白鱘

陸生無(wú)脊椎動(dòng)物：金斑緣鳳蝶

爬行類：鱷晰 揚(yáng)子顎

哺乳類：大熊貓 金絲猴 白鰭豚 藏羚羊 麋鹿 亞洲象 華南虎、白頭葉猴等.

我國(guó)面臨瀕危的植物：人參 珙桐 水杉 銀杉 桫欏 、、、等.

各種動(dòng)物的特征：

(1)昆蟲：身體可分為頭(觸角),胸(足3對(duì),翅2對(duì)),腹(氣管)

(2)哺乳動(dòng)物門：體表被毛、牙齒有門、犬、臼齒的分化,體腔內(nèi)有膈,用肺呼吸;心臟有4個(gè)腔,體溫恒定,大腦發(fā)達(dá),胎生哺乳.

(3)鳥綱：有喙無(wú)齒,被覆羽毛,前肢變成翼,骨中空,內(nèi)充氣體,心臟4腔,用肺呼吸,氣囊輔助呼吸,體溫恒定,生殖為卵生

(5)節(jié)肢動(dòng)物門：身體有許多體節(jié),體表有外骨骼,足和觸角分節(jié).(節(jié)肢動(dòng)物門包括昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱)

(6)兩棲動(dòng)物門：幼體在水中生活用鰓呼吸,成體在陸地生活用肺兼用皮膚呼吸.變態(tài)發(fā)育,皮膚裸露,能分泌黏液,有輔助呼吸作用,心臟有二心房一心室,體溫不恒定

(7)腔腸動(dòng)物：有口無(wú)肛門(如?？?、海蟄、珊瑚蟲)

(8)軟體動(dòng)物：身體柔軟,靠貝殼保護(hù)身體(如烏賊、章魚、扇貝、蛾螺等)

(9)甲殼動(dòng)物：有堅(jiān)硬外殼(水蚤、蝦、蟹)

(10)環(huán)節(jié)動(dòng)物：身體由環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成(如沙蠶、水蛭、蚯蚓等)

怎么學(xué)好理科生物

1、重視課本

因?yàn)槔砭C試卷中生物試題量相對(duì)物理、化學(xué)要少一些，知識(shí)面覆蓋的也比較窄，考察的內(nèi)容也偏少，所以很多學(xué)生在學(xué)習(xí)生物的過(guò)程中，不是很重視基礎(chǔ)知識(shí)，反而只是一味的做題。但是一味的使用題海戰(zhàn)術(shù)，對(duì)于生物成績(jī)的提高并沒(méi)有多明顯的效果。

學(xué)生可以按照當(dāng)年或是前一年的高考大綱要求的知識(shí)點(diǎn)，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。大綱要求的知識(shí)點(diǎn)，都是高考范圍，都有可能會(huì)出題。

2、抓住生物的重點(diǎn)

在學(xué)習(xí)生物基礎(chǔ)的同時(shí)，也要重點(diǎn)關(guān)注生物的重點(diǎn)和難點(diǎn)。生物的新陳代謝、生命的活動(dòng)調(diào)節(jié)和遺傳變異是生物的重難點(diǎn)。這幾部分的知識(shí)是考試和做題中最容易出錯(cuò)的地方，要特別留心。

3、聯(lián)系生活實(shí)際

生物的知識(shí)和生活中的實(shí)際聯(lián)系更直接，也更普遍。所以學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)要注意聯(lián)系實(shí)際，重視和生物相關(guān)的熱點(diǎn)。另外有一些生活常識(shí)也可以幫助學(xué)生理解生物學(xué)的知識(shí)。

4、培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力

能力永遠(yuǎn)是高考考察的主題之一，生物學(xué)本身也是一門實(shí)驗(yàn)性的學(xué)科，所以生物實(shí)驗(yàn)也是高考試題必考的內(nèi)容之一。同樣這也是學(xué)生們十分嚴(yán)重的一個(gè)部分。因此，學(xué)生想要學(xué)好高中生物，除了要熟練掌握課本實(shí)驗(yàn)外，還要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，培養(yǎng)自身的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。