七年級(jí)上冊(cè)語文寒假作業(yè)答案(2)

2023-03-25 來源：萬能知識(shí)網(wǎng)

語文寒假作業(yè)(三)

(資料圖片)

1.(1)青山郭外斜 (2)海日生殘夜 (3)隔江猶唱后庭花 (4)士不可以不弘毅 (5)無可奈何花落去似曾相識(shí)燕歸來(6)我寄愁心與明月隨風(fēng)直到夜朗西

2.C(A項(xiàng)“l(fā)ǎn”—“l(fā)án”,B項(xiàng)“dìng”—“l(fā)ìn”。)

3.D(A項(xiàng)“涯”改為“崖”，B項(xiàng)“慢”改成“曼”，C項(xiàng)“園”改成“圓”。)

4.B(成語“忍俊不禁”的意思是：忍不住要發(fā)笑?？梢匀サ簟叭炭〔唤焙竺娌糠?。) 5.第①句末加的“的諾言”。第②句中“也”改成“都”。

6.示例：母親呵，我的臉龐，貼在你的胸前，這就是你給予我的無限溫暖。

7.④⑤②③①

8.示例：①中國“敬老月”活動(dòng)標(biāo)識(shí)，以重陽節(jié)的“9.9”為設(shè)計(jì)元素，把圓點(diǎn)化作夕陽，寓意老年人如夕陽。②圓點(diǎn)與中間兩弧線構(gòu)成手舞足蹈、快樂無比的老人，“99”二字的線條繞成心形，表示中國社會(huì)關(guān)愛老年人，明顯體現(xiàn)出“敬老月”活動(dòng)“關(guān)愛老人構(gòu)建和諧”的主題。(答對(duì)其中一點(diǎn)即可)

9.(1)示例：我最喜歡張嘎，因?yàn)樗且换顫姍C(jī)靈、勇敢剛強(qiáng)的少年英雄。他一身“嘎氣”，掘頭倔腦，“嘎”得可愛。當(dāng)老滿父子為掩護(hù)他而遭受偽軍的毒打時(shí)，他大義凜然、挺身而出，表現(xiàn)出威武不屈的精神。(2)影片事福褀英是滿洲最后一個(gè)武舉人，他的話義正詞嚴(yán)，不但深刻揭示了舊中國落后的根源在于“自侮”，更是教育后人要振作，要有骨氣，要自強(qiáng)不息!(言之有理即可)(3)①賞識(shí) ②最適合親子溝通有障礙、對(duì)父母缺乏理解的青少年觀看，最好父母親和孩子一起看。

10.(1)煮 (2)是 (3)最后、終于(4)變好

11.彼/深畏罵焉，罵之/亦可儆將來。 12.(1)鄰居老人一向?qū)捄瘢匠G失東西，從不曾表現(xiàn)在語言和臉色上。(2)這個(gè)人感到更加難堪，于是把實(shí)情告訴鄰居老人。

13.蒲松齡

14.示例1：告誡那些做賊的壞人“若要人不知，除非已莫為”，世上沒有不透風(fēng)的墻，不管他偽裝得再好，也遲早會(huì)被別人發(fā)覺的，所以千萬不要做違背良心的壞事。示例2：勸誡那些受害之人：對(duì)于壞人壞事一定要檢舉揭發(fā)，只有這樣，才能打擊他的惡習(xí)，讓他不再繼續(xù)作惡。只有適當(dāng)?shù)膽土P，才能讓這些人醒悟、改惡從善。(只須答一點(diǎn)即可)

15.(1)指與普通的種子不同，有著非常珍貴、特殊的身份。 (2)指種子從地面到太空，再從太空返回地面。

16.一般認(rèn)為空間輻射和微重力是主要誘變因素，前者通過激活DNA外圍的電子造成DNA分子鏈突變，引起染色體的移位、缺失、重疊等變化;后者則可以抵制DNA的修復(fù)機(jī)制，增強(qiáng)遺傳基因變異率。

17.不能去掉。因?yàn)椤皳?jù)不完全統(tǒng)計(jì)”在句中起限制作用，說明句中的數(shù)據(jù)是不完全統(tǒng)計(jì)得來的，它限制了數(shù)據(jù)的來源，如果去掉，則不符合實(shí)際，加點(diǎn)短語體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。

18.舉例子、列數(shù)字。生動(dòng)具體地說明了“如今航空育種基地已是遍地開花，大批優(yōu)質(zhì)的太空產(chǎn)品進(jìn)入人們的日常生活”。

19.示例：開展航天育種，有望挽救瀕臨滅絕的植物，使這些植物能在地球上更適宜存活和繁衍。這對(duì)于地球上物種的延續(xù)有很大的意義。

20.父子倆在雨夜高聲呼喊，攪得人們難以入睡引導(dǎo)孩子要誠信做人

21.側(cè)面描寫寫出父親的喊聲給人們帶來的緊張和憤怒的情緒，從側(cè)面批評(píng)了父親的不禮貌行為。

22.示例：文中的父親因?yàn)橛惺虏荒艿脚笥研⊥跫易骺?，于是他認(rèn)為一定要提前告訴小王，這的確是誠信的表現(xiàn)，但是他卻在人們已經(jīng)熟睡的深夜高聲呼喊，嚴(yán)重地干擾了人們的休息，這一不遵守社會(huì)公德的行為，是錯(cuò)誤的。

23.示例：本文的父子倆冒雨深夜來到小王的樓下，來告訴他不能來作客，看似很有禮貌，其實(shí)在他們自以為懂得禮貌的同時(shí)又不懂得禮貌，啟發(fā)人們要想做到真正的禮貌一定要遵守社會(huì)公德。

24.示例：叔叔，你在人們已經(jīng)熟睡的深夜到別人樓下高聲呼喊，這嚴(yán)重干擾了人們的休息，難道這也算講禮貌嗎?

25.略

【參考譯文】

縣城西邊的白家莊里有某個(gè)居民，偷了鄰居的鴨煮來吃。到了夜里，覺得全身的皮膚刺癢難耐。等到天亮一看，原來渾身長(zhǎng)出了毛茸茸的鴨毛，碰到就疼。這個(gè)人嚇壞了，可是這種怪病找不到醫(yī)生可以醫(yī)治。有一天夜里，他做了夢(mèng)，夢(mèng)中有個(gè)人告訴他：“你的病是老天爺給你的懲罰，需要讓失主痛罵你一頓，鴨毛才會(huì)脫落”可是鄰居老人一向?qū)捄?，平常丟失東西，從不曾表現(xiàn)在語言和臉色上。這個(gè)偷鴨的人就騙老人說：“您的鴨是被一個(gè)人偷走。因?yàn)樗钆氯肆R，您罵他一頓，也可警告他以后不可再偷?！苯Y(jié)果，老人笑著說：“誰有閑氣去罵那些惡人呢?”最終沒有罵。這個(gè)人感到更加難堪，于是把實(shí)情告訴鄰居老人。于是，老人才痛哭了他一頓，這個(gè)人的病很快好了。

異史氏說：“厲害呀，小偷可要害怕了;一偷盜就要身上長(zhǎng)鴨毛!再就是，咒罵人的人也要戒備了：一咒罵不偷，小偷的罪邊就要減少了!既然這樣，做善事也要講技巧了。小偷鄰居那個(gè)老翁，就是利用咒罵來做善事的!”

語文寒假作業(yè)(四)

1.(1)亂花漸欲迷人眼 (2)曲徑通幽處 (3)洪波涌起 (4)楊花落盡子規(guī)啼 (5)似曾相識(shí)燕歸來，小園香徑獨(dú)徘徊(6)何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí) (7)湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨

2.(1)kuàng zàng (2)班-斑，墨-默

3.(1)龍爭(zhēng)虎斗 (2)鶯歌燕舞 (3)聲名鵲起 (4)兔死狐悲 (5)蛛絲馬跡 (6)雞犬不寧

4.(1)獅吼 (2)犬吠(3)猿啼 (4)狼嗥 (5)虎嘯(6)牛哞 (7)雞鳴 (8)龍吟

5..A(B項(xiàng)“隨聲附和”的意思是“別人怎么說，就跟著怎么說。指毫無主見地盲從”，貶義詞，和語意不符;C項(xiàng)“汗牛充棟”形容書籍多，作品多，不能形容電腦學(xué)習(xí)班多;D項(xiàng)主動(dòng)問老師不能用“不恥下問”。)

6.C(A.“語文”和“有經(jīng)驗(yàn)的”應(yīng)換位。 B.“派人”和“一次又一次”換位。D.刪去“的作者”或“所作的散文名篇”。)

7.(1)請(qǐng)問 (2)賜教 (3)拜托 (4)高見 (5)拜訪 (6)失陪

8.李白-青蓮居士白居易-香山居士歐陽修-六一居士李清照-易安居士李商隱-玉溪生楊萬里-誠齋

9.(1)①錯(cuò)別字現(xiàn)象嚴(yán)重。②借(化、改、移)用成語現(xiàn)象較多。③新詞(新鮮用語)現(xiàn)象?；颍簼h字使用不規(guī)范，新鮮用語(新語)現(xiàn)象。(2)例：生活中處處有語文;在生活中要正確使用語言文字;要規(guī)范街頭用字;除了在網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、圖書館，還可以在街頭巷尾收集學(xué)習(xí)資料;掌握新鮮用語;多開展這樣的活動(dòng)，傳承祖國語言文化。

10.冰心(謝婉瑩)

11.比喻修辭手法。人只有耐得住寂寞，努力提高自己，才能迎來輝煌的成功。

12.越越也況且

13. “臥”字形象地寫出了小村莊和雪的狀態(tài)，還照應(yīng)了前文。

14.①由澄清的河水往上，空中，半空中，天上。②小灰色樹影地毯上的小團(tuán)花

15.描寫了濟(jì)南冬天的水，特殊是暖、清、綠、亮。

16.本文主要寫了父親冒著生命危險(xiǎn)下海捕皇，來維持自己與女兒的生計(jì)。

17.D(“對(duì)自己要求太高”的說明不正確)

18.感動(dòng) 自己對(duì)女兒的一片愛同樣換來了女兒對(duì)自己的愛，這種親情令人感動(dòng)。

19.盤羊的母愛

20.D(“沒有盡到哺育小羊的責(zé)任”的說法錯(cuò)誤。)

21.屬于環(huán)境描寫。作用是交代盤羊群的生存環(huán)境，讓人感受到在沒有獵人到來之前的呼和溫都爾山谷的溫馨與和諧，與現(xiàn)在的環(huán)境作對(duì)比。